EL ESFUERZO

Diálogos de convivencia escolar

 

Descripción: Viaje a Conguillio, identificando y conociendo puntos relevantes de nuestra cultura y geografía, destacando macroformas del relieve en el Wall mapu, hidrografía, principales vías de desarrollo de las comunidades pehuenches.

 

Fundamentación:      

En el marco de nuestro programa de integración escolar, se estable que los estudiantes deben ser atendidos en sus necesidades tanto primarias como secundarias, concernientes a educación en el contexto formal e informal. Como equipo hemos determinado que realizar adecuaciones curriculares en función y sentido del entorno inmediato de nuestros estudiantes ha sido una herramienta que ha permitido a los niños desempeñarse de mejor forma en el contexto escolar, integrándoles a todos y cada uno de ellos a las actividades cotidianas de la escuela.

Si bien las prácticas de adecuación curricular con nuestros estudiantes han tenido frutos gracias al trabajo interdisciplinario del equipo que compone la escuela, este no se completa desde el papel y el lápiz, sino que debe necesariamente tener una contraparte empírica, la que permita a los niños tener contacto directo con espacios naturales que le proporcionen mayor información y, además nutran de un mayor y mejor capital cultural, el que sin lugar a dudas le permitirá desarrollarse y desenvolverse en el contexto escolar con mayor seguridad y empatía geográfica, ya que no tendrá que imaginar el territorio pehuenche, sino más bien recordarlo como una experiencia de vida. Esto asociado al trabajo profesional de quienes llevamos a cabo el proyecto podrá traducirse en un aprendizaje significativo para nuestros estudiantes.

 

Objetivos:

General:

Desarrollar competencias de observación, descripción y análisis afianzando los conocimientos curriculares

Específicos:

• Garantizar a los estudiantes un desarrollo integral con oportunidades lúdico creativo.

• Ampliar el conocimiento y reconocimiento del wall mapu como un territorio complejo.

Identificar líneas de desarrollo endógeno en las comunidades aledañas al parque Conguillio